题目描述

在一个阳光明媚的下午，科学兴趣小组的成员小E和小S正在实验室里进行一项别开生面的色彩实验。他们的导师王教授给了他们一个有趣的任务：在一条无限延伸的数轴上，探索不同颜色叠加产生的奇妙效果。

"今天的实验很特别，"王教授推了推眼镜，神秘地说，"我们要用数学的方式来研究色彩学。"他拿出两瓶特制的荧光颜料，一瓶是鲜艳的红色，另一瓶是深邃的蓝色。"小E，你负责红色部分；小S，你来操作蓝色部分。"

小E兴奋地接过红色颜料瓶，轻轻摇晃着，看着瓶中流动的荧光液体。"教授，这个颜料真漂亮！"他赞叹道。小S则小心翼翼地接过蓝色颜料，好奇地观察着它在光线下的变化。

实验开始了。首先，小E拿起特制的数轴画笔，仔细地选择了 $x=2$ 到 $x=7$ 的位置，稳稳地画下了一道 $5$个单位长的红色线段。颜料在数轴上闪烁着温暖的红光，就像一道小小的彩虹。

"该我了！"小S迫不及待地拿起蓝色画笔。她思考了一下，决定在 $x=5$ 到 $x=9$ 的位置画下一道 $4$ 个单位长的蓝色线段。当蓝色颜料接触到数轴时，立即散发出清冷的蓝光。

就在这时，令人惊叹的事情发生了！在 $x=5$ 到 $x=7$ 的位置，红色和蓝色的光芒交织在一起，竟然融合成了梦幻般的紫色光带。两种颜色完美地叠加，产生了一种全新的色彩。

"太神奇了！"小E惊呼道，"这就是色彩叠加的效果吗？"

王教授微笑着点头："没错，这正是我们要研究的现象。现在，你们能计算出这个紫色区域有多长吗？"

小S拿出笔记本，认真地思考起来："让我看看...红色是从$2$ 到 $7$，蓝色是从 $5$ 到 $9$ ..."

"等等，"小 E 突然想到一个问题，"如果我们的线段没有重叠，是不是就不会产生紫色了？"

王教授赞许地看着他们："很好的观察！这正是实验的关键所在。"

现在，让我们一起来帮助小E和小S解决这个问题：在这次数轴色彩实验中，美丽的紫色区域究竟延伸了多长呢？

输入格式

输入的第一行包含四个整数 $L_1,R_1,L_2,R_2$，分别表示小 E 和小 S 在数轴上涂色的区间。

输出格式

输出共一行，包含一个整数，表示数轴上呈现紫色的长度。

样例 1 输入

0 3 1 5

样例 1 输出

2

样例 1 解释

小 E 的涂色区间为 $[0,3]$，小 S 的涂色区间为 $[1,5]$，那么二者都涂色的区间为 $[1,3]$，所以紫色的长度为 $2$。

样例 2 输入

0 1 4 5

样例 2 输出

0

样例 3 输入

0 3 3 7

样例 3 输出

0

数据规模与约定

• 对于 $20\%$ 的数据，保证 $L_1=L_2,R_1=R_2$。
• 对于另 $20\%$ 的数据，保证数轴上最终不存在紫色。
• 对于另 $20\%$ 的数据，保证 $L_1 < L_2 < R_2 < R_1$。
• 对于 $100\%$ 的数据，保证 $0 \le L_1 < R_1 \le 100,0 \le L_2 < R_2 \le 100$。