#T1004. 小图梦回高中
小图梦回高中
题目描述
小图是 级的学生,他刚刚学习了一些算法,于是他找到了他的老师,想让老师考验考验他。 老师给小图一个长度为 的下标从 开始的数组 ,以及 次操作。 在每次操作中,老师给出四个正整数 ,希望小图能够在数组下标为 的位置上,加上一个以 为首项, 为公差, 长度为 的等差数列,即若假设加上的等差数列为数组 ,则每次操作是 ,并且如果等差数列后面的项超过数组长度,超出部分忽略不计。 小图需要告诉老师 次操作完成后,数组每一个元素的值。 小图觉得这个问题太难了,于是交给了善于编程的你。
输入描述
输入第一行包含两个整数 ,分别表示数组 的长度,以及操作次数。
第二行有 个整数 。
接下来的 行,每行四个正整数 ,表示每次操作的内容。
输出描述
输出一行 个整数表示操作后数组的值 。
样例
5 2
1 2 3 4 5
1 1 1 2
2 2 1 3
2 6 6 8 5
数据范围
。